Državno tekmovanje iz znanja matematike

V soboto, 15. 5. 2021, je potekalo državno tekmovanje iz znanja matematike.

Na državno tekmovanje se je uvrstiil devetošolec, Žiga Vučajnk. Tekmovanje je zaradi slabih epidemioloških razmer in omejitev potekalo kar na naši šoli.

Žiga se je izvrstno odrezal, saj je usvojil zlato Vegovo priznanje.

Iskrene čestitke in veliko matematičnega znanja v nadaljnem izobraževanju.

Mentorica

ŠOLSKO TEKMOVANJE V ZNANJU MATEMATIKE ZA BRONASTO VEGOVO PRIZNANJE

22. aprila je potekalo tekmovanje v znanju matematike za Bronasto Vegovo priznanje. Tekmovanja se je udeležilo 108 učencev od 1. do 9. razreda. Bronasto Vegovo priznanje je usvojilo 39 učencev in sicer:

1.razred: Matic Lavbič, Mia Štamol, Hana Leš, Luka Karmuzel, Patrik Škorjanc Persolja, Bor Švab, David Bobinac, Neja Goršek, Jakob Melanšek in Ina Vukadinović

2. razred: Lia Cestnik, Nace Bočkor, Petra Četina, Manca Jagodič, Anej Kotnik, Pavlina Mikek, Timotej Talović, Sofija Knez Šket, Kaja Špacapan, Mark Hodnik, Anže Kert, Jan Knez, Tomaž Osmanbegović Matko in Zoja Robič

3. razred: Oto Dolšak, Lara Majcen in Sara Karmuzel

4. razred: Ajša Vučajnk in Jaka Hrovat

5. razred: Lucija Veber in Žan Novak

6. razred: Ela Kovačič, Zala Dobnik, Milijan Matić in Jera Sedminek

7. razred: Marjeta Povše

8. razred: Janja Košec in Sara Vučajnk

9. razred: Žiga Vučajnk

Na državno tekmovanje, ki bo v soboto, 15. 5. 2021 se je uvrstil devetošolec, Žiga Vučajnk.

Vsem učencem za dosežke iskreno čestitamo.

DRŽAVNO TEKMOVANJE IZ LOGIKE


24. 3. 2021 je potekalo državno tekmovanje iz logike. Zaradi trenutne situacije smo šole same organizirale državno tekmovanje za svoje uvrščene tekmovalce.

Našo šolo so predstavljali štirje učenci in sicer: sedmošolka Marjeta Povše, osmošolki Anamarija Čepin Urisk in Sara Vučajnk ter devetošolec Žiga Vučajnk.

Vsi so pokazali veliko logičnega razmišljanja.

Učenka Marjeta Povše je prejela srebrno priznanje, učenec Žiga Vučajnk pa zlato priznanje.

Vsem za dosežke iskreno čestitamo.

35. maj ali kako narediti filmski plakat

Sedmošolci, ki obiskujejo izbirni predmet Filmska vzgoja, se pri pouku ukvarjajo z različnimi rečmi. Gledajo filme, spoznavajo zgodovino filma, pišejo kritike filmov, tokrat pa so izdelovali filmske plakate za nikoli posneti film 35. maj po romanu nemškega pisatelja Ericha Kästnerja. Roman za otroke je nastal leta 1931, torej pred 90. leti.

Govori o dečku Konradu, ki četrtke preživlja s svojim stricem Ringelhuthom. Tile četrtki so zelo šegavi in oba se jih zelo veselita. Vedno jesta nore jedi, na primer šunko s smetano ali pa slane preste z marelicami ali pa češnjev zavitek z gorčico. Potem jima je slabo in gledata skozi okno in se smejita sosedom.

Nekega dne dobi Konrad v šoli zadolžitev, da mora napisati seminarsko nalogo o Južnem morju. Ne pozabimo, to je bil čas brez računalnika, interneta in televizije, zato je bilo napisati seminarsko nalogo težko, še posebno, če o Južnem morju nič ne veš.

Na poti proti domu srečata Konrad in njegov stric konja po imenu Negro Kaballo. Skupaj odkrijejo, da se da skozi zadnjo steno stričeve omare priti na Južno morje. Na svoji poti srečajo zanimive ljudi in doživijo nepredvidljive reči.

Polona Ramšak

Virtualen obisk Tehniškega muzeja Slovenije – 7. razred

V torek, 15. 12. 2020 so imeli sedmošolci tehniški dan. Ker se zaradi epidemioloških razmer niso odpravili v Tehniški muzej Slovenije, so si ga ogledali v virtualni obliki. S pomočjo videoposnetkov so spoznavali lesarski in prometni oddelek.


Učenci so si ogledali tudi virtualno otvoritev razstave Tehnika za šport, ki predstavlja presek slovenskih športnih proizvajalcev za aktivnosti na kopnem, v zraku in vodi.
Omenjeno razstavo bo mogoče od meseca marca doživeti tudi v živo.

Ob koncu so si razgibali prste in izdelali izdelek – plezalec.

Vtisi ob koncu dne:

“Današnji tenični dan mi je bil zelo všeč, ker se je bil muzej zanimiv in imam rad tehnične naprave ali stvari. V muzeju so mi bili najbolj všeč avtomobili ampak lepi so bili tudi leseni izdelki. Rade volje sem tudi naredil izdelek.” (Aidan)

“Današnji dan mi je bil kar všeč, saj smo izdelovali izdelek (plezalec), in meni je ustvarjanje všeč. Škoda, da si nismo mogli ogledati muizeja v resnici, toda tudi virtualno je bilo zanimivo.” (Ana)

»Današnji dan mi je bil zelo všeč. Ob gledanju kratkih video posnetkov sem se podučila o zgodovini prometa ter lesa oz. gozdarstva. Izdelava plezalca pa mi je bila najljubša. Danes je bilo krasno, čeprav v virtualni obliki.« (Asja)

“Meni je bilo zelo všečIzdelek je enostaven. Tudi filmčki so bili vredu, najbolj film o avtih.” (Brin)

»Danes sem se imela lepo. Naučila sem se veliko novih stvari. Vendar najlepše je bilo, ko sem končala z delom in se odpočila.« (Brina)

»Današnji dan mi je bil še posebej všeč, saj smo si z videoposnetki ogledali muzej. Izdelek je bil malo težji, saj je karton težko rezati s škarjami.« (Emilijo)

»Vtisi tega dne so odlični. Ob prijetni glasbi sem uživala. Izdelek ni bil težak, zabavala sem se medtem ko sem ga delala in na koncu mi je bil zelo všeč. Z njim se lahko tudi igram.«
(Iza K.)

»Ta dan mi je bil zelo všeč ker smo izdelovali zanimiv izdelek in ker so bili videi poučni in zanimivi.«  (Jakob)

“Današnji dan mi je bil zelo všeč. Lesarski oddelek mi je bil zelo zanimiv. Pri izdelavi plezalca sem se počutil lepo.”  (Lovro)

»Pri izdelovanju izdelka sem se imela lepo. Najprej sem prerisala plezalca, nato sem ga nalepila na karton in izrezala. Da sem si delo popestrila sem ga na koncu še pobarvala. Na drugo stran sem nalepila dva kosa slamice in skozenj napeljala volno. Plezalca sem preizkusila in deloval je odlično.« (Marjeta) 

»Danes na tehničnem dnevu sem se imela lepo, saj sem naredila iz kartona plezalca. Tudi ta dan je bil zanimiv, saj sem gledala video posnetke in se iz njih tudi kaj naučila.«  (Naja)

»Današnji dan je bil sproščujoč in ne prezahteven. Po mojem mnenju je bil lesarski oddelek boljši. V celoti je bil dan zanimiv in poučen.« (Rene)

»Danes sem se zelo zabaval pri delu, poslušal sem glasbo. Upam, da bo čim več takih dni.« (Val)

“Danes je bilo super zabavno. Imela sem se lepo ob gledanju posnetkov in izdelovanju izdelka. Vesela sem, da mi je izdelek uspel in bilo ga je zelo lahko izdelati.”  (Ajda)

“Današnji dan mi je bil zelo všeč, saj sem se naučil veliko o stari športni opremi.« (Borr)

“Meni je bila ura všeč saj je bilo zabavno in sem se na učila veliko novih stvari.”  (Julija)

“Današnji dan mi je bil zelo všeč, ker je bilo bolj sproščujoče in zanimivo. Naučili smo se veliko novih stvari. Starša sta že bila pred leti tam na ogledu in sta mi pokazala slike starih avtomobilov in drugih starin, ki sta jih tam videla.  Zagotovo bomo kdaj skupaj šli v ta muzej.” (Kaja)

“Zelo je poučno ter zanimivoveliko sem se naučilabilo mi je všeč.” (Mojca)

“Danes mi je bilo zelo všeč delo in virtualni ogled muzeja. Med ogledom prvega posnetka me je zelo presenetilo da so bila dna dveh avtomobilov iz betona. Všeč mi je bil sistem vrvice da se je plezalec premikal navzgor.” (Samo)

“Danes sem bil srečen. Naloge in videoposnetki ki sem jih delal in pogledal so bili res zanimivi. Plezalec, ki sem ga naredil je bil tudi zabaven. Žalosten sem, ker si muzeja nisem mogel ogledati v živo.” (Sedin)

“Ta ura mi je bila zelo zabavna in ustvarjalna . Zraven ustvarjanja sem poslušala glasbo.” (Tina)

“Danes mi je bilo zelo lepo. Ko sem gledala videe je bilo zanimivo in ati mi je povedal, da je tam že bil in da bomo kdaj odšli na izlet tja.”  (Zara)

“Današnji dan je bil zabaven in poučen. Spoznala sem veliko novega o starih avtomobilih in o lesu. Z veseljem bi si ta muzej pogledala še od bližje.”  (Zoja Z.)